Blog de comunidadliceoandina

Comunicación LDLA

LOS HUMEDALES: FUENTE DE VIDA PARA TODOS

Escrito por comunidadliceoandina 04-08-2016 en Comunicación LDLA. Comentarios (0)

Gracias a los trabajos realizados por el Instituto de Investigación en Recursos Biológicos Alexander von Humboldt IAvH, sabemos hoy que Colombia posee 30 millones de hectáreas de humedales que representan el 20 % del territorio nacional. Esto llevó al Instituto a catalogar a nuestro país como “Colombia anfibia”, lo que hace referencia a la rica combinación de territorios secos o no inundables con aquellos que están gran parte del tiempo cubiertos por agua. Pero ¿Para qué tanta agua si eso dificulta nuestro asentamiento y aprovechamiento de suelos productivos? Además de las razones evidentes; el favorecimiento de las formas de vida acuáticas, la economía asociada a los recursos pesqueros y el suministro para el consumo humano, nos denomina como país privilegiado y resiliente frente una inminente crisis actual, el cambio climático. Permitir y proteger el flujo de agua amortigua el impacto generado por el aumento de la temperatura, además de alimentar los acuíferos subterráneos, importantes para sobrellevar una crisis por escases de agua.  

Es así como los humedales constituyen el equilibrio ambiental que las múltiples formas de vida requieren para su desarrollo y continuidad en nuestro inventario de riquezas invaluables. Así mismo, el balance que proporciona la complejidad de su estructura no es fácil de preservar; somos un factor determinante en la configuración y ritmos de vida de los organismos que habitan este ecosistema, puesto que, aunque pensemos que los lagos, lagunas, ciénagas, manglares y bosques inundables se encuentran muy lejos de nuestras viviendas, se ven afectados de manera significativa por nuestras actividades.

En Bogotá y sus al rededores se localizan aproximadamente 15 humedales, 13 sin reconocer aún y 11 cuerpos de agua que los alimentan, cuyos servicios ecosistémicos son de gran importancia, no solo por su contribución a la calidad de vida de los ciudadanos, sino también porque garantizan la conectividad en la estructura ecológica principal de la ciudad. Esta red representa el hogar permanente de miles de especies y es el hogar temporal de unas tantas migratorias; es de esta manera como, al conocer y cuidar de los humedales, pasamos de ser conservacionistas locales a guardianes de la tierra.  

Escrito por: Miss Diana Lucia Villa

Jefe Área de Ciencias y Matemáticas  


English Day

Escrito por comunidadliceoandina 04-06-2015 en Comunicación LDLA. Comentarios (0)

El pasado 29 de mayo se realizó el English Day (día de inglés) en el Liceo de los Andes, cada año se realiza este evento para que los estudiantes pongan a prueba su nivel de inglés y realicen el despliegue de su creatividad en cada presentación.

Este año el English Day se centro en las costumbres de los países angloparlantes, cada curso realizó presentaciones fascinantes y novedosas frente a este tema: noticieros, parodias, premios musicales, y hasta la magia de disney se pudieron ver en este día. Los invitados a este evento fueron los padres de familia y los estudiantes del Liceo quienes apoyaron a todos sus compañeros y no querían perderse ningun detalle de este gran evento.

El show dio inicio con la magia de Walt Disney y sus personajes que fueron representados por los estudiantes de ciclo I, estos pequeños cautivaron al publico con su talento y ternura, grado segundo mantuvo informado al teatro con su noticiero acerca de las costumbres Irlandesas, tercero se encargo de llevar a todos de viaje a través de monumentos importantes como lo es el Monte Rushmore o el Big Ben, grado cuarto logro dejar a todo el publico asombrado con su show del mago Houdini y quinto no se quedo atrás al hacer reír al publico con su show acerca del día de los inocentes.

Grado sexto centro su show en la tierra y tituló su presentación "el mundo esta cambiando", séptimo realizo un montaje llamado la venganza de las rubias, Macbeth fue la obra de teatro realizada por grado octavo, noveno realizo el montaje del detrás de escena de la banda "The storm of the soul" y en la misma linea musical décimo presento los premios británicos de la música y para el cierre de este evento grado once presento su versión de El precio de la historia.

Fue un día lleno de talento, pues los niños invadieron el escenario con su enorme talento al realizar interpretaciones musicales.

La decisión acerca del ganador esta a cargo de los jueces Amparo Duque e Israel Villa quienes tuvieron diferentes criterios en el momento de calificar las presentaciones.

Pronto tendremos el nombre del ganador, pero todos los estudiantes y docentes encargados de este día merecen un reconocimiento por el buen resultado de este día y por el buen nivel de inglés que se manejo en cada una de las presentaciones.

THE STRENGTHENING OF THE ENGLISH LANGUAGE IN LICEO DE LOS ANDES

Escrito por comunidadliceoandina 25-04-2015 en Comunicación LDLA. Comentarios (0)

Every year, the English Area of Liceo de los Andes works hard and constantly in order to increase not only abilities in this language but also the immersion in the anglophone culture. According to this, there are several reasons why the english language is experiencing a process of strengthening in our school.


First of all, the communicative approach is being implemented in the classes and in different pedagogical practices related to the teaching of a second language. The counsel in charge of Miss Amparo Duque has helped teachers to comprehend and apply the communicative approach in a better way. However, this approach is not the only effective method. In fact, is possible to take some elements from other approaches to attend the learning´s needs. The educators introduce contexts that are related to the topics but also aspects of students’ real life. In this way, the second language learning has a link with their abilities, likes, dislikes, strengths, etc.


Secondly, the usage of english in diverse academic activities. One of the main proposals of the area is to apply the second language in contexts distinct from the classroom. In this way, this foreign language appears in projects like PIAC, zoografía, mundografía and proyectorafía. One part of these ones, have to be done using English. In addition, they must comprehend the questions of the jury and suggest good arguments in the answers.


Finally, we have the english day. This is the most important event of this area in the year. All the grades prepare fabulous sketches with different and interesting cultural topics around the world. The second language becomes a vehicle to explore themes such as festivals, customs, music, movies, sports, etc. Students identify characteristics, origin and importance of these phenomena to the populations.


In 2015, our english day will focus on the most representative cultural practices such as Walt Disney, british music, the religious festivals, Hollywood, etc. Learners will have to research about the topic, prepare the script, suggest ideas for the role play, memorize the script and demonstrate their abilities in English and their acting performance. The english is used in  multiple contexts and is related to their lives.


In conclusion, the second language in Liceo de los Andes is experiencing a process of strengthening in our school. Step by step, our school is offering better english levels, it is becoming a bilingual educative institution.


Written by:

Ronald Silva

English coordinator

¿Por qué conmemorar un día específico a la tierra?

Escrito por comunidadliceoandina 22-04-2015 en Comunicación LDLA. Comentarios (0)

La historia a lo largo de los años, nos ha mostrado que para reconocer a alguien, una situación, un momento gratificante, o por el contrario, trajico y conmesurable, se asigna una fecha especial, -asi como la fecha del cumpleaños de cada uno-. Pero la pregunta radica en si realmente es necesario que haya una fecha específica para comprender y hacerle ver al mundo que por causas antrópicas, la tierra  esta muriendo, el  planeta que habitamos está desapareciendo. Les pregunto, ¿Es necesaria una fecha?

Una mirada a la historia, puede servir de contextualización en este análisis frente a lo planteado en el título.  En el año 1970 se proclamó el 22 de Abril como el Día de la Tierra, debido a un movimiento que lideró desde 1962 el senador y activista ambiental estadounidense Gaylord Nelson, como parte de la agenda de gobierno de John F. Kennedy. Desde ese momento, año tras año, diferentes comunidades ambientalistas, colegios, universidades y personas que apoyan las situaciones ambientales, generalmente ponen un alto en el camino y le gritan al mundo, la importancia de los recursos naturales  para la supervivencia de todas las especies que habitan el planeta, recuerdan la responsabilidad de la especie  H. sapiens  y los cuidados que se deben tener, para evitar el deterioro gradual pero acelerado, que está  conduciendo a la extinción.

Organizaciones como el programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), el Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF) y la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN),  trabajan en pro de los cuidados que requiere el ambiente y han elaborado varias estrategias y principios que permiten proyectar de cierta manera la forma como se podría preservar el ambiente, sin causar daños a los recursos ni a las poblaciones que dependen de estos.

Algunos de los principios a tener en cuenta son: el respetar y cuidar las comunidades de organismos existentes, sobre todo lo referente a sus redes tróficas;  conservar la vitalidad y la diversidad del planeta, de manera que la conciencia humana dirija sus acciones al cuidado y no a la destrucción y muerte de lo vivo; permanecer dentro de los límites de la capacidad de carga actual, es decir, no sobrepasar el uso de los recursos que nos brinda el planeta en la sostenibilidad propia; permitir  que las comunidades cuiden su propio ambiente, procurando el bienestar del hábitat, pero también la sostenibilidad de las poblaciones humanas  que habitan diferentes ecosistemas; y así, otros principios a tener en cuenta, sin embargo se debe resaltar que para que cada uno de esos principios, realmente tengan peso y se logren concertar estrategias reales y eficientes, es necesario e importante que los principales actores de destrucción y derroche de los recursos, los seres humanos, modifiquen sus actitudes y sus prácticas personales, no solo como un cliché del cuidado ambiental, sino que realmente introduzcan en su conciencia, que  es imprescindible un acto de voluntad y cambiar un solo momento de muerte por uno de vida.

Quizás es muy romántica esta idea y varios pensarán que es una ilusión o que otros ya lo han dicho, pero el día en el que se celebra “El día de la Tierra”, debería ser en todo momento, todos los días, a toda hora, no debería haber algo o alguien que recuerde la importancia de cuidar el ambiente que nos rodea, pero desafortunadamente la especie humana es así, aunque la evolución permitió que desarrollará un cerebro más grande y apto, con  niveles de inteligencia idóneos , capaz de hacer procesos de pensamiento, requiere  que se le recuerde la necesidad, lo importante que es poder mantener las condiciones y los recursos que nos ofrece el planeta. Manfred Max Neef en su conferencia sobre “El mundo en rumbo de colisión”, destaca que la humanidad tiene los recursos económicos para evitar el hambre en el mundo por lo menos durante 600 años más, pero de qué  sirve esto, de qué sirve generar estrategias de gobierno para mejorar la educación o asignarle vivienda a las personas que no cuentan con un techo para  vivir junto con sus familias, si aún no aceptan e incorporan las estrategias para mantener la vida de otras especies en el planeta.

Esta es una invitación entonces a recordar que hay un día especial en el que se celebra la vida, la diversidad, la magnificencia de todos los organismos y las condiciones con las que interactúan, para hacer posible ver cada mañana, tarde o noche al llamado PLANETA TIERRA.


Escrito por:

 Doris Stella Bandera García
Licenciada en Biología, UPN



APOYANDO EL CUIDADO AMBIENTAL EN EL LDLA

Escrito por comunidadliceoandina 11-04-2015 en Comunicación LDLA. Comentarios (0)

Como parte de las actividades que desarrollamos en el Liceo, se encuentran las propuestas del PRAE (Proyecto Ambiental Escolar). Una de las actividades implementadas este primer periodo, fue la elaboración de sillas con llantas que han sido dejadas en las calles de la ciudad –Bogotá-. 


Este trabajo fue liderado por Miss Doris Bandera y el estudiante Juan D. Fonseca de grado 11 junto con los niños de grado 9. La dedicación y la entrega que demostraron los  estudiantes, en la elaboración de estas sillas, demuestra el sentido de pertenencia no solo para con la institución, sino también en la conciencia de recuperar poco a poco los espacios que tenemos, el mantenimiento del ambiente y la existencia de las especies que aún existen y que se están viendo perjudicadas por cada uno de los actos que realizamos en contra de la naturaleza.


Escrito por:
Miss Doris Bandera